家长要求一学期给孩子换7个同桌

退休教师庄耿沛在30多年的教学生涯中，遇到过不少家长要求给孩子换同桌的事情。其中有一件事情让庄老师印象深刻。

当时班上有一个叫符永春的小男生，其家长郑女士曾经在一个学期内要求他给儿子换了7个同桌。郑女士给出的理由是同桌“上课总爱捣蛋”“不专心听课”“硬抄儿子作业”……

等到符永春过生日，他邀请班里同学参加生日聚会时，居然没有同学参加。对此，符永春很纳闷，向他母亲哭诉：“就是因为你让老师给我频繁换同桌，导致我现在连一个好朋友也没有！”

其实，虽然不是每位老师都会遇到如此极端的家长，但家长的确普遍对孩子的同桌、小伙伴十分关注。

“同桌”这个事儿，家长关不关注？

态度一：近朱者赤，近墨者黑

记者随机采访了部分家长，结果显示，超过六成的家长比较在意孩子的同桌。

“同桌有互进退的效应，家长怎能不关注？”家住龙华路的初三学生家长周女士说，她很担心儿子和一个调皮的学生同桌，毕竟马上面临中考，她希望儿子能有一个好的学习环境。

“作为家长，我会在意的。青少年时期，择友很关键。”吴丹丹女士表示，对于孩子的交友，“同桌的你”是占了先机的。“孟母三迁，充分说明了环境对孩子的影响。”

家长陈伟认为，一个好同桌可以互相激励并相互探讨，这会让孩子受益无穷。

态度二：相信孩子自己有分寸

也有部分家长表示不会在意孩子的同桌。

一名家长称，不太在意，因为孩子受周围环境影响不大，有时候还会把身边的同学带好。

另一名家长称，关键是要孩子自己把握好分寸，自己能明辨是非。同龄的孩子所处环境不同，行为举止各异，但是毕竟是孩子，本质都是单纯的，他会让孩子自己处理与同桌之间的关系，并在这个过程中学会与人相处。

态度三：关心不可或缺，干涉要有条件

还有些家长向中教君表示，对孩子的同桌、朋友表示出适当的关注，算是家庭教育的一部分，是家长必须有的姿态。不过，“关心”可不意味着随意“干涉”，孩子间有一点儿摩擦，动辄告诉孩子“不要跟某某某一起玩”“别跟某某某坐一起！”就十分不可取。

人都是社会性动物，不可能永远脱离群体独自活动。家长们的心思态度归根结底都是为了自家孩子能够健康顺利地学习、成长。那么站在教育者的角度，家长应该如何看待孩子与同桌之间的相处？又应该做怎样的引导呢？

换个同桌能否顺利成长？

老师：

对于同桌之间的相处，前文中遇到过“奇葩”家长的庄老师表示，首先应该引导孩子怎么和调皮的同学相处。每个孩子都有自己的个性，会交往的孩子往往能与不同个性的人和谐相处，这种能力不是与生俱来的，离不开家长的正确引导。

有部分学校的老师，每隔一段时间会让不同的学生轮流当同桌。例如，海口市第十四中学王彩容老师表示，同桌之间有一点小摩擦很正常，换座位不是最佳选择。她认为，包容是一种美德，应教育学生学会与不同性格的人交往，取长补短，互相进步。

专家：

海南师范大学心理学博士房娟表示，家长希望孩子和优秀学生同桌的要求很正常。但从深层看，这是个以什么为标准来看待人的问题。而大人的眼光往往影响孩子的思维，这对孩子的成长极为不利，特别是长大后看待社会也会产生偏见。

“家长应对孩子的同桌少一些挑剔，多一些欣赏，并引导孩子汲取别人的长处。”房娟说，个人的美有很多种，不但学习成绩好是美的、乐于助人也是美的、动作快也是美的……同桌之间的最好状态莫过于相互促进。

房娟建议，当孩子向家长哭诉和同桌之间的矛盾时，家长要耐心地聆听，并引导该如何与同桌相处，鼓励从不同角度思考问题。假若，孩子提了不恰当的做法如报复或攻击性行动，家长需多花心思，尽量正确引导孩子，并鼓励他们反思能否承担后果等问题。最后，要让孩子实践他们认为最好的方案。

你想过给孩子调座位吗？你在意孩子的同桌人选吗？