合作与顺从很多父母都希望孩子听话，但那往往只是出自我们父母单方面的，我们希望通过长期与孩子积极的互动，而使孩子比较肯“合作”，而不是简单的“听话顺从”。

       简单说来就是：你接纳孩子，孩子也学会接纳你；你和孩子商量，孩子也学会和你商量；你理解尊重孩子，孩子也理解尊重你；你信任孩子，孩子也信任你；你让孩子舒心，孩子也让你舒心。

     “合作”和“顺从”，表面看似都是听话，但是有所不同。随着孩子越来越大，会逐渐不喜欢这种顺从的方式，因为他们的独立意识会渐渐加强，会和我们的想法产生偏离。

听话与合作具体的区别

       1、关系不同

       合作是一种双方平等的态度，因为和谐的亲子关系，父母对孩子有影响力、有吸引力，容易得到孩子的信任，让孩子觉得舒心，所以愿意和父母合作。

       对于单一的听话顺从而言，它显示出不平等。孩子幼时还能够接受，在逐渐长大之后，个人意识越来越强，这种被动的顺从关系就不太容易被接受。

       2、方式不同

       想让孩子愿意与你“合作”，要考虑孩子的心理，采取的方式是建议，态度是接纳，这样孩子其实更容易接受；如果希望孩子服从、顺从，方式可能会更加简单直接，对孩子心理的考虑会少得多，有时反而会让孩子不愿意接受。

       3、自主性

       合作的关系，是孩子对父母抱着接纳的态度，愿意倾听父母的意见，经过自己思考，愿意接受父母的建议；而顺从听话，是服从，自主思考的成分要少一些。

       随着青春期的来临，孩子想赢得更多的自主，可能会通过逆反来反抗父母，从而获得独立自主权。

       4、立规矩、提要求

       为人父母，我们养育子女身兼巨任，我们不只爱他，同时也有责任对他提出要求加以管教。对孩子提些要求，适当立一些规矩，有所限制、管教也是必要的，尤其在孩子成长的关键期，父母的把关作用非常重大。

       从这种角度来看，似乎合作和顺从是相似的。不过希望孩子合作的父母，知道这些要求不过是为了帮助孩子更好成长，会更注意尊重孩子的主体地位，在提要求、立规矩的时候通过和孩子商量的方式来达成一致。这样一来，在执行时更容易换取孩子的合作。

       而希望孩子顺从的父母，可能在孩子沟通协商一致上做得不够，而是一味的通过自己的权威强迫，孩子不愿接受这样的管教、要求。

       不同的出发点会有完全不同的结果。希望孩子肯合作和希望孩子顺从，这两种方式有时看起来是一致的，孩子都可能听取父母的意见和建议。但是由于出发点不同，做起来执行的方式有区别，结果有时可能不同！

       希望孩子合作，首先是尊重了孩子是一个独立的个体，考虑了孩子的心理，适合了孩子成长的要求，结果是孩子更容易配合和合作。

       如果希望孩子顺从，可能主要是从父母的角度提出要求，可能较少顾及孩子的感受，孩子可能会感觉不被接纳和理解，结果反而是孩子不太乐于配合。

       一个观念的转变至关重要的。而基于这种观念而采取的言语方式和行为方式，能直接影响到他人。而“如何说”恰恰教我们的就是这样一门神奇的爱的语言。

       父母和孩子学会配合，这是一种散发着尊重人性的方式，一种文明的教育方式。尽管它的目的和“让孩子听话”差不多，但孩子做事的过程和心理感受截然不同。

       把孩子放在和你同等的位置，通过自己的语言行为试着影响孩子，不但让孩子拥有了一个很健康的心理，而且让孩子也学会尊重自己尊重他人，在行为上的改变往往是更彻底的。

       再次分享两位作者在“如何说”书中的话，它是一门神奇的爱的语言，对于我们来说就像是一门外语，也许在学习的过程中我们会有不习惯甚至口音，但是对于我们的孩子们来说，它们可以变成母语。

       积极有效的沟通会促进融洽和谐的亲子关系，在这段关系中，双方都是愉快的，积极的，幸福的！